?

Log in

No account? Create an account
Предыдущий пост Распространить тоталитарную пропаганду Следующий пост
О педологических извращениях в образовании
Швондер
colonelcassad


О ликвидации педологии в советском образовании и восстановлении педагогики в своих правах.
Читать дальше...Свернуть )
Подписаться на Telegram канал colonelcassad

Последние записи в журнале


promo colonelcassad июнь 11, 17:10 172
Buy for 750 tokens
На днях пересекся в Севастополя с Максимом Григорьевым, которого хорошо знаю еще по 2014-2015 году, когда он подготовил два отличных отчета, где были задокументированы военные преступления, пытки и факты жестокого обращения со стороны ВСУ, СБУ и МВД Украины за 2014-2015 года…

(Удалённый комментарий)
Хватит спорить.
Иду на пляж

>>«закон» фаталистической обусловленности судьбы детей биологическими и социальными факторами

Вообще то вопрос очень спорный. Но ведь на самом деле начальные способности ребенка обуславливаются биологией, а их проявление соц средой. Другое дело, что те тесты и анкеты скорей всего могли косить всех подряд: и реально глупых и просто непроявленных.

ЗЫ. А ведь после Брежнева к тому и вернулись, стали разделять классы на А (высший), Б (тех интеллигенция), В ( спортивные и рабочие ) и спецшколы

Разгром педологии -- одно из ДОСТИЖЕНИЙ ИВС

!!

А ведь зря от этой практики отказались! Как хорошо было бы современных пиздюков пугать: "Будешь девочек обижать - тобой займется педолог."

Здравствуйте!
Ваша запись попала в топ-25 популярных записей LiveJournal. Подробнее о рейтинге читайте в Справке.

Еще немного извращений. Опять тема моста)


Нужная тема.

В Германии так детей сортируют.
Может переименовать, разве что...

Это была катастрофа для педагогической науки в СССР.
А так все хорошо начиналось.

Вся беда педологов была в том, что дети пролетарского происхождения,"по вредным и антинаучным тестам" были явно тупее детей буржуазного и прочего неправильного происхождения.

К сожалению, отслужив 25 лет в советской армии, я неоднократно убеждался в правоте педологов. Дети рабочих и крестьян, en masse, действительно, были тупее. Чем дети прослойки-интеллигенции.

Я не говорю про уровень образованности, а только про тупость и живость ума.

Рожин же привел текст постановления, не высказав своего отношения к нему.


Педология - глобалисткая штука. Сейчас она возвращается в виде "компетенций", "цифрового профиля", форсайт-проектов "детство - 2030", "образование-2030".

"В этих же целях действовала обширная система обследований умственного развития и одаренности школьников, некритически перенесенная на советскую почву из буржуазной классовой педологии и представляющая из себя форменное издевательство над учащимися, противоречащая задачам советской школы и здравому смыслу"

А это как раз тупое, огульное обливание помоями. Типа "это из буржуазной науки, а у нас, в социалистической, все иначе. Гравитации нет - это буржуазная пропаганда". Идея разделения неприменима не из-за другой формации, а из-за нехватки средств в Союзе на раздельное обучение. Проще и ДЕШЕВЛЕ всех смешать и заставить успевающих подтягивать отстающих самим. Потому что если на класс в 30 человек 29 нормальных и 1 болван, вероятнее, что нормальные болвана подтянут, а не он их утянет на дно.

Edited at 2019-08-21 12:28 (UTC)

Вот кстати издевательств форменных я не видел.

В качестве комментария к термину.

До революцией под педологией понимали психологию раннего детского возраста с учетом возрастных изменений. Нормальное и востребованное научное направление (в педагогических вузах студентов знакомят с возрастными этапами развития детей, особенно это важно для будущих воспитателей детских садиков), но со своей спецификой. Например, один из виднейших советских психологов и педологов Выгодский работал в Московском государственном институте экспериментальной психологии и в клинике нервных болезней при Первом Московском государственном университете. В основном изучал отклонения от нормы в когнитивном развитии детей.

В советскую школу на здоровых детей перенесли подход, практикуемый в клиниках при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии. Массово, со строгой отчетностью и по чудовищным методичкам Плюс исполнителями назначались неграмотные, но полные энтузиазма шкрабы.

==В основном изучал отклонения от нормы в когнитивном развитии детей.

Смешно

==на здоровых детей перенесли подход, практикуемый в клиниках при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии. Массово,

Еще смешнее

*=До революцией под педологией понимали психологию раннего детского возраста с учетом возрастных изменений.

И здесь наврали, как и во всем остальном, впрочем.
Уж не позорились бы с такими "пояснениямий"

Ещё одна продажная девка империализма.

педология и Макаренко.

Ну вот как-то не совместились - педологический подход для Макаренко оказался сильно ограниченным и ущербным вследствие его кособокости, а по этой причине и вредным для воспитания "ребёнков".

Кстати, а откуда растут ушки у педологов? Да вот, стоит только поднять основные воззрения основоположников, Холла, например: "в основе психического развития ребёнка лежит биогенетический закон. Холл распространил действие биогенетического закона с развития эмбриона на психику человека, доказывая, что развитие психики ребёнка кратко повторяет все стадии филогенетического развития психики вида Homo Sapiens. Теория рекапитуляции Холла утверждает, что последовательность и содержание этих этапов заданы генетически, потому ни уклониться, ни миновать какую-то стадию своего развития ребёнок не может" (ВИКИ). Так называемые "элиты" это заценили сразу. И Фрейд его заценил. Вот так на стыке двух "алхимий" (псевдоучений) создали третью.

Edited at 2019-08-21 13:10 (UTC)

Re: педология и Макаренко.

И при чем тут Холл , если речь о советской педологии, которая строилась на марксистской методологии, и в оппозиции к биогенетическим подходам и Холла и Пиаже, и т.п.

Не читал, но осуждаю?

Эта чума опять возраждается. Во всякое безвременье из щелей выползает всякая нечисть.
Тов. Крупская налследила. Под ее покровительством цвела педология, она же сожрала главного врага педологии А.С. Макаренко.

А объясните мне, что *принципиально* не так?

Я просто не в курсе на счёт педологии -- какие тезисы они выдвигают?

Что не все дети одинаковы на 100%? Так это даже самому распоследнему ежу понятно (хотя бы по той причине, что 99,9999% одинаковые только овечки Долли).

Что есть некая предрасположенность к группам профессий, и одним детям больше нравится быть врачами, вторым - писателями, а третьим программистами? Так это уже лет 50 на практике отлично используют, у Вас профориентация в школе была?

Что есть некая пластичность, благодаря которой при должном упорстве из распоследнего лодыря можно вырастить передовика производства? Тоже не вопрос, вопрос - сколько усилий и нервов на это придётся потратить (см. того же Макаренко).

Edited at 2019-08-21 17:23 (UTC)